Rede Lusófona de investigação

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Especialmente para os que se interessam por análises científicas e, consequentemente, por análises mais rigorosas sobre os acontecimentos que respeitam aos desportos, indico a Rede Lusófona de investigação que realiza análises comparadas da experiência desportiva no Brasil e em Portugal.

Os pormenores sobre o assunto encontram-se em:

http://www.sport.ifcs.ufrj.br/projetos/portugal/
http://www.sport.ifcs.ufrj.br/destaques/portugal.html

A Rede Lusófona lançou um tema muito interessante sobre “O SPORT QUE VIROU ESPORTE, O SPORT QUE VIROU DESPORTO: UMA ANÁLISE COMPARADA DA EXPERIÊNCIA ESPORTIVA EM BRASIL E PORTUGAL”.

Outras três experiências a decorrer são as seguintes:

Mulheres e esporte: uma análise comparada entre Porto Alegre e Porto

Silvana Goellner

Este projeto justifica-se pela pouca existência, no Brasil e em Portugal, de estudos relacionados a inserção e permanência das mulheres no âmbito do esporte. Em que pesem as conquistas feministas e as conquistas esportivas das mulheres nas últimas décadas, vale pensar que nem sempre foram - e ainda não são - iguais as condições de acesso e participação das mulheres, se comparada aos homens, no campo das práticas corporais e esportivas, sejam elas no esporte de rendimento, no lazer, na educação física escolar, na visibilidade conferida pela mídia, nos valores de alguns prêmios atribuídos aos vencedores e vencedoras de competições esportivas, entre outras. Considerando o esporte como um espaço de sociabilidade e de transformação das tradicionais relações entre os gêneros, esta pesquisa objetiva, a partir do aporte teórico dos estudos de gênero do feminismo pós-estruturalista, analisar a condição de atuação de mulheres em diferentes âmbitos do universo cultural do esporte (atletas, gestoras, técnicas, torcedoras, etc.) no em Porto Alegre e no Porto com o intuito de visibilizar a participação das mulheres como protagonistas desse campo visto que, não raras vezes, elas foram e são silenciadas.

Esporte e modernidade na transição dos séculos XIX/XX: uma análise comparada entre Rio de Janeiro e Lisboa

Victor Melo

Lisboa e Rio de Janeiro, capitais de Brasil e Portugal, na virada dos séculos XIX e XX incorporavam em grande medida o desejo de modernização e sintonia com os novos sentidos e significados da modernidade, no âmbito da segunda Revolução Industrial, quando aumentou claramente o processo de interinfluencias e trocas culturais. As duas cidades também expressavam o quadro de tensões nacionais: o regime monárquico brasileiro chegava ao fim e a coroa portuguesa começava a dar sinais de esgotamento, as duas nações buscavam melhor se posicionar perante os conflitos locais e regionais. Nesse mesmo momento, o esporte, um fenômeno cultural eminentemente moderno que desembarcará nos países alguns anos antes, tornam-se mais populares e reconhecidos, passam por um processo de mudanças simbólicas e expressam em grande medida o novo conjunto de símbolos em construção. Partindo do princípio que investigar a prática esportiva pode ser de enorme utilidade para entender o contexto sóciocultural em que se insere e de que o estudo comparado pode ser útil tanto para melhor entender as realidades locais quanto a própria experiência lusófona, este estudo objetiva investigar o esporte em Lisboa e no Rio de Janeiro na transição dos séculos XIX e XX.

Escolarização e formação de atletas de futebol no Brasil e em Portugal

Antonio Jorge Gonçalves Soares

O objetivo do projeto é analisar como os jovens atletas compatibilizam a formação nas categorias de base do futebol com a escolarização básica. O esporte em economias periféricas se tornou um novo tipo de agência educativa de formação profissional que recruta jovens, em geral das camadas populares, para atuarem no mercado interno ou externo dessa indústria de entretenimento. Destacamos que esse tipo de formação profissional de jovens não tem recebido a devida atenção nos estudos da educação e não tem sido objeto de debate e reflexão nas políticas públicas que tomam o esporte como meio para fixação de crianças na escola. O estudo se justifica na medida em que: (a) Portugal e Brasil são formadores de jogadores para os principais mercados do futebol profissional na Europa e em outros continentes; (b) o principal destino dos jogadores brasileiros é o futebol Português; (c) os jogadores brasileiros possuem no mercado português uma porta de entrada para o mercado europeu de futebol; (d) o esporte é tomado como meio para as políticas de fixação dos jovens na escola. A investigação utilizará entrevistas semi-estruturadas com atletas das categorias de base sub-17 e sub 20 em dois tipos cenários de formação esportiva no Brasil e em Portugal: (1) investigar um clube em cada país que possua albergamento e escola para todos os atletas em formação; (2) investigar um clube em cada país que não possua política de oferecimento de escola para os atletas. As categorias escolhidas se justificam por serem as faixas etárias que mais se registram abandono do ensino médio em ambos países.